Project Literasi Day-1

Praktek Simulasi Literasi Baca Tulis Dan Literasi Digital

Project                        : Pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis”

Nama Anak               : Adzkia Syahira Az Zahra

Kel Usia Pondok        : 0-6^th

Rencana Project    

• Mencari bahan ranting kecil di sekitar rumah
• Membersihkan lalu memberinya pot dari bahan mainan adzkia
• Mejadikannya pohon Literasi dengan tujuan “Aku Lancar Baca Tulis” selama 15 hari

Aktivitas Harian

• Membaca kemudian Menuliskan Penggalan Kata a,i,u,e,o, ba,bi,bu,be,bo ….. sampai za,zi,zu,ze,zo dan mengulangnya selama 15 hari
• Membaca satu halaman buku cerita referensi yang di pilih sendiri oleh adzkia sebagai latihan mempraktikan lancar membaca
• Menggunting kertas bentuk daun lalu menuliskan pencapaian di hari ini kemudian memberinya warna dan menempelkannya pada ranting pohon literasi yang sudah dibuat bersama

Sumber Referensi & Media Digital

• Ranting kering pohon kecil
• Kertas hvs
• Buku tulis
• Gunting
• Pencil
• Ballpoint
• Pensil warna
• Teks Penggalan kata a,i,u,e,o, ba,bi,bu,be,bo ….. sampai za,zi,zu,ze,zo versi huruf besar dan huruf kecil
• Buku cerita Berjudul “Aku Sayang Adik”

Refleksi

Aktivitas hari ini anak belajar :

• Memanfaatkan sampah ranting kering menjadi kreasi pohon literasi
• Memanfaatkan barang yang ada dirumah menjadi pot untuk pohon literasi
• Kemampuan pengenalan huruf dan kosa kata sederhana
• Belajar membaca sendiri buku cerita sederhana yang dipilihnya yakni “Aku Sayang Adik”, memahami tentang berbuat baik pada adik dari bacaan yang i a baca
• Mengasah motorik halus dari kegiatan menulis, menggunting, mewarnai  dan menempel

Dokumentasi

Berikut dokumentasi kegiatan Project Pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis”

Project                        : Pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis”

Nama Anak               : Adzkia Syahira Az Zahra

Kel Usia Pondok        : 0-6^th

Rencana Project    

• Mencari bahan ranting kecil di sekitar rumah
• Membersihkan lalu memberinya pot dari bahan mainan adzkia
• Mejadikannya pohon Literasi dengan tujuan “Aku Lancar Baca Tulis” selama 15 hari

Aktivitas Harian

• Membaca kemudian Menuliskan Penggalan Kata a,i,u,e,o, ba,bi,bu,be,bo ….. sampai za,zi,zu,ze,zo dan mengulangnya selama 15 hari
• Membaca satu halaman buku cerita referensi yang di pilih sendiri oleh adzkia sebagai latihan mempraktikan lancar membaca
• Menggunting kertas bentuk daun lalu menuliskan pencapaian di hari ini kemudian memberinya warna dan menempelkannya pada ranting pohon literasi yang sudah dibuat bersama

Sumber Referensi & Media Digital

• Ranting kering pohon kecil
• Kertas hvs
• Buku tulis
• Gunting
• Pencil
• Ballpoint
• Pensil warna
• Teks Penggalan kata a,i,u,e,o, ba,bi,bu,be,bo ….. sampai za,zi,zu,ze,zo versi huruf besar dan huruf kecil
• Buku cerita Berjudul “Aku Sayang Adik”

Refleksi

Aktivitas hari ini anak belajar :

• Memanfaatkan sampah ranting kering menjadi kreasi pohon literasi
• Memanfaatkan barang yang ada dirumah menjadi pot untuk pohon literasi
• Kemampuan pengenalan huruf dan kosa kata sederhana
• Belajar membaca sendiri buku cerita sederhana yang dipilihnya yakni “Aku Sayang Adik”, memahami tentang berbuat baik pada adik dari bacaan yang ia baca

berikut kalimat pada ku cerita ” Aku Sayang Adik” halaman 2

“Shifaaaaa…….! tiba-tiba terdengar teriakan Arif dari dalam kamar. Ibu yang mendengar teriakannya segera menuju kamar Arif, “Ada apa Arif?” tanya ibu. “

dari 22 kata pada keseluruhan kalimat dalam cerita adzkia bisa membaca tanpa bantuan yakni kata : Shifa, Arif tiba-tiba, dan ibu. Total 8 kata dari 22 kata baru sekitar 36 % perncapaian keberhasilan membaca dalam 1 halaman

• Mengasah motorik halus dari kegiatan menulis, menggunting, mewarnai  dan menempel

Dokumentasi

Berikut dokumentasi kegiatan Project Pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis”

Sali Saputra – Ibu Profesional Bandung

Majalaya, 7 Januari 2021