Observasi Hari ke sembilan ini alhamdulilah melakukan 3 kegiatan bersama adzkia
Kegiatan 1 Membaca buku
Alhamdulilah hari ini adzkia kembali membaca sebuah buku cerita seri pendek pilihannya kali ini memilih kembali buku fisik seperti dihari sebelum sebelumnya masih enjoy dan easy semangat membacanya kian bertambah membunyikan huruf demi huruf.
Kegiatan 2. Hitung, Analisa
Kegiatan hitung kali ini adzkia masih mencoba belajar pengurangan hitungan sederhana dari anggka 1-9 dengan menggunakan rumus jarimatika.
Pada lembar kerja latihan yang mama buat adzkia mengerjakan 10 pertanyaan sisa yang terakhir tanpa lama-lama adzkia mengerjakan sendiri dengan tepat hasil hitungan sendiri menggunakan jari. ini pun kembali ke tahapan pencapaian earn karena sudah mampu mengajarkan nyanyian jarimatika pada adik hingga adik mengikuti arahan dari adzkia.
Kegiatan 3. Seni (menggambar, Mewarnai)
Pada kegiatan menggambar hari ini masih yang dibuat dari angka kali ini angka 1 sampai 9 namun bentuk gambarnya berbeda dari hari sebelumnya mama membuatkan pola lalu adzkia menebalkan lanjut mewarnainya.
Selain belajar seni kegiatan ke 3 ini adalah penggabungan pembelajaran matematika yang disajikan lewat seni hal ini selaras denga teori pembelajaran matematika yang menyenangkan siswa atau anak berikut kutipan teori cara belajar matematika yang menyenangkan bagi siswa atau anak;
Jelajahi berbagai jenis sumber matematika cobalah berbagai kegiatan
Tidak ada yang salah dengan membuat sedikit percobaan – ini akan membantu Anda memahami apa yang terbaik untuk siswa Anda dan apa yang menurut mereka paling menyenangkan. Coba gunakan sumber daya yang akan meningkatkan dan menarik minat siswa Anda. Gambar, musik, kartu, seni, dan segala sesuatu di antaranya dapat meningkatkan kecerdasan otak, terutama ketika siswa Anda lebih cenderung pelajar kreatif, atau visual.”( Blog superprof)
Bersenang-senang dengan Permainan dalam Matematika
Dengan siswa yang lebih muda dari usia sekolah dasar atau menengah pertama, ada ruang lingkup lebih luas yang dapat Anda lakukan dalam hal menyenagkan dan permainan.
Pada usia ini, siswa Anda berada pada tahap perkembangan mereka saat bermain masih diperlukan untuk pembelajaran, sehingga Anda dapat menggunakan ini untuk keuntungan Anda. Bagian terpenting dari bermain adalah siswa Anda dapat melihat betapa menyenangkan matematika, dan bagaimana matematika dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Saat menunjukkan sikap positif dan kecintaan Anda pada matematika, maka hal itu akan menular ke siswa Anda juga. Buat siswa Anda sadar akan berbagai kegiatan sehari-hari yang menggunakan dan mengandalkan matematika.
Pikirkan bagaimana Anda dapat mengubah kegiatan tersebut menjadi permainan yang dapat Anda mainkan dengan siswa Anda. Anda dapat menggunakan permainan apa saja yang Anda suka seperti permainan papan, puzzle atau permainan kartu adalah permainan yang bagus untuk awal dalam kegiatan ketiga ini disajikan dalam bentuk kegiatan menggambar.
(sumber: Blog superprof)
Sali Saputra – IP Bandung
#day9 #tantangan15hari #Zona8semuaanakadalahbintang #kuliahbundasayangbatch6 #pantaibentangpelualang #Petualang bahagia #institutibuprofesional
Seorang istri yang sholehah, ibu dari 3 anak yang sabar (belajar sabar dari anak-anak dan suamiya). Paling sering mengucap astagfirullah… you know kenapa ya??!!
