Cara Belajar Membaca Anak TK Langsung Bisa Dalam 15 Hari (Day-2)

Praktek Simulasi Literasi Baca Tulis Dan Literasi Digital

Project                        : Pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis”

Nama Anak               : Adzkia Syahira Az Zahra

Kel Usia Pondok        : 0-6^th

Rencana Project    

• Menambah daun catatan baca tulis di pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis” selama 15 hari

Aktivitas Harian

• Membaca kemudian Menuliskan Penggalan Kata a,i,u,e,o, ba,bi,bu,be,bo ….. sampai za,zi,zu,ze,zo dan mengulangnya selama 15 hari
• Membaca satu halaman buku cerita referensi yang di pilih sendiri oleh adzkia sebagai latihan mempraktikan lancar membaca
• Menggunting kertas bentuk daun lalu menuliskan pencapaian di hari ini kemudian memberinya warna dan menempelkannya pada ranting pohon literasi yang sudah dibuat bersama

Sumber Referensi & Media Digital

• Kertas hvs
• Buku tulis
• Gunting
• Pencil
• Ballpoint
• Pensil warna
• Teks Penggalan kata a,i,u,e,o, ba,bi,bu,be,bo ….. sampai za,zi,zu,ze,zo versi huruf besar dan huruf kecil
• Buku cerita Berjudul “Aku Sayang Adik”

Refleksi : Cara Belajar Membaca Anak TK

Aktivitas hari ini anak belajar :

• Kemampuan pengenalan huruf dan kosa kata sederhana
• Belajar membaca sendiri buku cerita sederhana yang dipilihnya yakni “Aku Sayang Adik”, memahami tentang berbuat baik pada adik dari bacaan yang ia baca satu halaman yakni halaman 4

berikut isi teks bacaanya:

“Shifa nakal, Bu, mengganggu Arif yang sedang belajar” jawab arif dengan kesal. Arif benci sama Shifaa! teriak Arif. Arif tidak boleh bicara seperti itu” kata Ibu menenangkan”

Berikut beberapa tantangan saat adzkia membaca buku

1. adzkia masih tertukar membunyikan “ba” dan “da”
2. masih kesulitan membunyikan huruf imbuhan awal dan imbuhan akhir salah satunya saat membaca kata “mengganggu” dan “menenangkan”
3. masih bingung saat membunyikan “ny” dan “ng”
4. dari total satu halaman yang terdapat 27 kata adzkia dapat membacadengan tanpa bantuan sama sekali 17 kata berarti sekitar 62% tingkat keberhasilan lancar membaca sendiri dalam satu halaman
5. Mengasah motorik halus dari kegiatan menulis, menggunting, mewarnai  dan menempel

Dokumentasi

Berikut dokumentasi kegiatan Project Pohon Literasi “Aku Lancar Baca Tulis”

Sali Saputra – Ibu Profesional Bandung